摘要
摘 要：“课程思政”立足专业人才培养目标,深度挖掘专业课程蕴含的思想政治教育元素,通过从管理、运行及评价等方面统筹教学资源,提升专业课教师价值观渗透意识和渗透能力,以教学效果为导向正向激励,形成常态化、行之有效的“课程思政”运行机制。课程思政是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、全国教育大会精神的具体表现形式，具有十分重要的现实意义。基层支部党建引领，多途径开展课程思政教学改革，运用网络虛拟空间和校园实物环境,通过展示思想政治教育融入专业课程教学典型案例，结合信息系计算机类、艺术设计类专业特点，开展课堂教学、新媒体、校园文化、技能竞赛等方式,拓宽“课程思政”实现途径,构建“课程思政”立体育人新格局。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
