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“双减”政策下的小学科学作业创新设计研究

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摘要摘要：随着社会的日益发达，社会的竞争也日益激励，在教育界，对学生的要求愈来愈多，学生的作业压力也愈来愈大，而过多的课后作业正是这一问题的一个反映。本文将研究对象在"双减"背景下，以作业的科学设计出发，探讨了通过写作提升小学科学素质的途径与对策，以提高小学生的健康成长。

DOI rdx6lqoldl/6877625

作者董思思

机构地区温州市龙港市白沙小学

出处《中国教师》 2023年1期

关键词 "双减"政策小学科学创新设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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