摘要
摘要:数学是小学生学习的重点科目,也是其学习的基础课,因此,针对小学低段的学生进行数学自主能力的培养就显得极为重要。但对于教师而言,想要提升学生这样的能力,教师如果只是依靠课堂上对学生进行知识的讲解和灌输是远远不够的,学生只有拥有对数学知识的兴趣和求知欲,并结合自己学习的进度进行学习习惯的培养,才能增强学生自身的内驱力和学习的效果。由此,教师更应该不断增强自己的教学能力,调整自己的教学方法和策略,帮助学生达到最终能力的提升。
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)