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幼儿科学探索能力的培养策略研究

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摘要摘要：幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣、体验探究过程，发展初步的探究能力，致力于引发幼儿对周围世界的科学探索欲望和动手实践。本文根据学龄前儿童以具体形象思维为主、幼儿逐步过渡到抽象思维的思维特点，谈一谈如何激发幼儿的探究兴趣、培养幼儿的科学探究能力、为顺利进入小学打下良好的基础的。

DOI kd25epepd6/6892862

作者陈云芳

机构地区深圳市宝安区石岩园岭幼儿园

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词幼儿科学活动探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）