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小学生数学阅读能力的培养

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摘要 (一)数学是一种语言,“以前,人们认为数学只是自然科学的语言和工具,现在,数学已成了所有科学——自然科学、社会科学、管理科学等的工具和语言”。不过,这种语言与日常语言不同,“日常语言是习俗的产物,也是社会和政治运动的产物,而数学语言则是慎重的、有意的而且经常是精心设计的”。

DOI ldekz32ed3/689341

作者王希

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2007年4期

关键词数学阅读能力数学语言数学对象小学生引导学生图形语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）