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职校语文积极写作教学策略探究

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摘要摘要：当前职校语文写作教学在学生层面和教师层面都存在一些问题或消极因素，着眼于学生语文核心素养的培养，职校语文积极写作教学策略取向情境、生活、文本、指导、评价等关键要素，以期促进学生写作水平和语文素养的提升。

DOI g4q9v77oj8/6933024

作者沈志美

机构地区江苏省海安中等专业学校江苏南通 226600

出处《文学天地》 2023年2期

关键词职校语文，积极写作，教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）