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小学三年级数学教学设计及实践

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摘要摘要：这些年来，随着我教育体制的日益革新，使得小学教学要求也日益提升，而在小学阶段，作为数学老师需要注重培养学生听说读写算的能力，并且要注重进行教学模式和教学方法的创新，这样才能建立更加高效的数学教学课堂，保证学生的课堂学习效率和学习质量。通常的三年级的数学应用题都注重逻辑性和思维连贯性，因此对于学生的思维能力要求是比较高的，所以数学老师应该注重进行教学设计和教学方法的选择，以提高课堂数学学习效率。

DOI pd59o17g47/6943047

作者王雅倩

机构地区惠州大亚湾经济技术开发区澳头第一小学 516000

出处《基础教育课程》 2022年8期

关键词小学三年级数学教学设计研究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）