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聚焦生长特征关注思维发展——基于初中数学生长教学的思考

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摘要【摘要】面对当前教学改革与发展，在整个初中数学教学过程中更加关注学生思维的培养，尤其是站在核心素养的视角下，促进初中数学生长教学的研究更加全面。基于此，本文主要分析在初中数学教学活动开展的过程中，如何利用数学生长教学理念，推动教学创新实施。

DOI 2d3k53xgj9/6944643

作者陈晓艳

机构地区江苏省徐州市贾汪区耿集中学，，221126

出处《中国教师》 2023年4期

关键词生长特征思维发展初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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