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教师成长共同体对青年教师专业化发展的实践策略研究

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展，针对于当前青年教师团体的建设，需要进一步优化。要想从根本上提高青年教师的专业化，就需要利用学校、班级等因素，建设青年教师成长队伍，利用青年教师的相互沟通能力，从而加强青年教师相互之间的成长。基于此，为了提高优化现代化教育的发展，需要不断完善教育教学质量以及青年教师的成长。本文主要针对当前青年教师在教育事业工作中的基本特征以及存在的问题进行了简要的分析，并根据青年教师的当下所存在的问题，提出了一些可行性的建议，希望可以作为参考为我国教育事业做出贡献。

DOI 0dpxqrxkj2/7001221

作者鞠九梅

机构地区江苏省惠山中等专业学校 214153

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词教师共同体青年教师专业化发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）