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试分析亲子阅读家校共育的实践策略
试分析亲子阅读家校共育的实践策略
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摘要
摘要:亲子阅读过程中父母与学生借助“阅读”这一纽带,构建了家庭互动、亲子共学、亲子共读、家庭教育的良好氛围,让学生在父母的帮助和指导下感受阅读趣味和阅读价值,推动了自身的综合发展,为他们小学阶段语文学科学习奠定了基础。文章概述了亲子阅读家校共育的实践意义,结合亲子阅读案例和小学语文教学实际情况探索了亲子阅读家校共育的实践策略。
DOI
rj8wyqvkj0/7001310
作者
陈春华
机构地区
福建师范大学泉港实验小学,福建 泉州 362899
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
亲子阅读
小学生
家校共育
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年3期
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