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小学美术教学中图像识读能力的培养策略

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摘要摘要：在小学开设美术课程，不仅能帮助小学生丰富精神世界，而且能帮助其挖掘个人潜能，开发个人智力，培养良好的观察习惯。综上所述，小学美术教师应紧紧围绕美术学科核心素养的培养这一目标开展教学实践，注重培养学生的图像识读能力，让学生在日常生活和学习中养成良好的观察习惯，能够从中寻找美、发现美，不断提高个人的美术素养和审美感知能力，这对于提高小学美术教学质量具有重要的现实意义。

DOI rdxk5neyjl/7049101

作者周会

机构地区江苏省建湖县钟庄小学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学美术教学图像识读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）