摘要
摘要：通过“互联网+”发展教育事业是我国的重要决策，也是现阶段教育智慧化、信息化发展的趋势和方向。我国特别重视学前教育，已制定一系列促进学前教育课程发展的规划，充分保障了学前教育的持续发展。但目前学前教育信息化发展不全面，并未获得充分建设。“互联网+”视域下学前教育课程信息化建设可以利用物联网、人工智能、云计算、大数据等信息技术，增强学前教育课程信息化水平，达到学前教育的可视化、共享化、智能化，既能处理之前教育资源不均衡、教师能力不足、信息孤岛等问题，也能增强学前教师的专业知识和综合能力，进而有效增强学前儿童学习的兴趣。
出版日期
2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
