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多元化教学法在高校武术教学中应用研究

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摘要打破传统的武术教学模式,提出了多元化武术教学法,并应用实验教学法、访谈法、数理统计法对不同教法教学效果进行对比研究,得出多元化教学法明显优于传统教学法。多元化教学法以学生为主体,老师为主导,全方位、多视角地将一切可利用的因素引入教学中,立足于学生兴趣的培养,注重学生思维的启发。其主要体现在武术教学环境的人文化、学生学习的个性化、武术技术的实用化、武德教育的终身化、武术课堂的开放化方面。

DOI lpd51mggj7/71223

作者张江龙;刘存忠

机构地区不详

出处《中州体育：少林与太极》 2013年8期

关键词多元化教学法高校武术教学应用探析

分类 [文化科学][民族体育]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）