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基于研究性学习的概率统计教学实践

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摘要摘要：研究性学习作为一种全新的学习方式，能促进学生学习的主动性和探究精神。在概率统计教学中恰当运用研究性学习能提高学习效率，本文从选择教材内容、采用多样的教学方法、打通知识脉络、理清解题思路四个方面探究了如何在概率统计教学中进行研究性学习。

DOI pj0q3npy4y/7152551

作者王玉华

机构地区滇西科技师范学院云南省临沧市 677000

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词研究性学习概率统计教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）