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指导学生参与评改作文的有效策略探究

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摘要摘要：在学生批改作文时，教师并不是撒手不管，教师要巡回指导，到学生中间查看批改的情况，并将学生每次批改的作文收上来，进行抽查，验证学生批改的准确程度，并适时纠正其改错、批错的地方，在下次评改前，教师一定要针对上次的评改作出恰当的评判，并指出学生再次评改作文时应注意的问题。

DOI 54y80oykj0/7174104

作者徐桂兰

机构地区湖北省咸宁市咸安区贺胜学校

出处《中国教师》 2023年4期

关键词学生评改作文改法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）