浅谈“双减”背景下家校共育策略

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摘要 摘要:“双减”政策下,家校都要以学生的全面发展为中心,充分发挥各自的优势,进行合作,组成最强教育合力,实现共同育人的目的。为了提高人才培养质量,文章阐述了“双减”视域下小学家校共育的意义,提出了“双减”视域下小学家校共育的路径。
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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