浅谈“双减”背景下家校共育策略

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摘要 摘要:在“双减”政策背景下,当前家校共育方面也面临更加严峻的挑战,教师和家长的教育观念亟须转变,要破除唯分数论,并且能够做到以学生为中心,不断的增强其合作信念,提升各自教育水平。过往家校共育的实践对我国教育的整体发展起到了巨大的促进作用,但是仍遇到了亟待解决的难题,如家校合作内容、形式狭隘等。因此,文章浅谈了“双减”背景下家校共育策略。
出处 《中小学教育》 2022年3期
出版日期 2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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