小学数学图形几何课堂实验教学策略

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摘要 摘要:数学学科的核心素养培养主要集中于数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,小学数学图形几何教学不仅需要培养学生的直观想象能力和数学抽象能力,还需要加强对实验教学的重视,提升数学教学的实践性。基于此,本文展开对小学数学图形几何课堂实验教学策略的探究。
出处 《中小学教育》 2023年6期
出版日期 2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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