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基于STEM理念的小学英语项目化学习的实践研究

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摘要摘要：伴随当前新时代发展背景，我国教育事业逐渐着重学生个人核心素养及综合素质的培养，从而为其全面发展提供有利条件。对此，如今越来越多理念涌现于教育教学之中，为提高学生学习水平、促进教学质量提供不可磨灭的重要力量。STEM理念便是将英语语言作为媒介，将科学、技术、工程、数学四大学科知识与教学紧密结合。基于此理念下开展的小学英语项目化学习将有效促进综合运用知识解决问题能力，最终实现教育树人、育人目的。基于此，本文将针对STEM理念下小学英语项目化学习实践策略加以探索研究。

DOI rdxnpl15jl/7461149

作者姓名：何水秀，孙京

机构地区单位：柳林小学

出处《中国教工》 2023年14期

关键词 STEM理念小学英语项目化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）