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《数学教学心理学》课程改革的探索

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摘要本文首先指出了高师院校《心理学》公共课的不足，然后概述了《教学教学心理学》的课程培养目标和内容，最后提出了课程改革的建议。

DOI kwjvr63647/75274

作者何小亚

机构地区不详

出处《华南师范大学学报：社会科学版》 1999年5期

关键词数学教学心理学改革内容目标课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华南师范大学学报：社会科学版

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