浅谈高中化学课堂教学的优化

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摘要 摘要:随着时代的变革,教育的发展,传统的教育理念已不能满足当前的教学需求。高中化学是一门实践性很强的自然学科,对学生的思维转换能力以及实验操作能力要求比较高,仅仅依靠传统授课方式指导远远不够。教师应积极创新教学策略,尊重学生的课堂主体地位,激发学生化学学习热情,提升学生发现问题、解决问题的能力与素养,使学生能够做到“学以致用”,并获得更全面的发展。
出处 《中国教师》 2023年10期
出版日期 2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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