首页 > 《教育学文摘》 > 2023年11期 > 浅谈任务驱动法在高中物理教学中的创新性运用

浅谈任务驱动法在高中物理教学中的创新性运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中物理教学涉及多项内容，学生理解起来存在一定难度，甚至可能会出现学习惰性。对此，以任务驱动法为研究对象，探究高中物理教学中任务驱动法的创新性运用，并围绕合理设计学习任务、科学优化任务进程、全面升级任务评价这三个方面，研究如何提高任务驱动法运用的创新性，旨在借助任务带动学生学习动力的方式，提升学生参与物理课堂教学的兴趣，强化学生参与物理实验过程的好奇心。

DOI ojzr976zd5/7592046

作者唐丽媛

机构地区山东省莱山第一中学山东省烟台市 264003

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词高中物理物理教学任务驱动法任务进程任务评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中物理物理教学任务驱动法任务进程任务评价

返回顶部