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课程思政融入儿科学教学的实践与探索

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摘要摘要：本文旨在探讨如何将课程思政理念融入儿科学教学实践中，以培养具备全面素质的医学生。通过分析相关理论和实践案例，本研究提供了一种具体的实施方案，强调了儿科医学教育中的伦理、社会责任和价值观教育。在实践中，本文发现将课程思政与儿科学教学相结合，不仅能够提高学生的医学知识水平，还能够塑造医学生的品格，使其成为有社会担当的医学专业人才。本文总结了实践经验和成果，并呼吁更多的医学院校采用类似的教育模式，以推动医学教育的可持续发展。

DOI pd5o2zqg47/7617447

作者朱蒙蒙

机构地区 342224199301041344

出处《医师在线》 2023年13期

关键词课程思政儿科学医学教育伦理教育社会责任教育实践

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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