摘要
摘要：初中历史教学应把自主学习能力作为一项重要内容，在新课程改革的背景下，创建一个学生喜闻乐见的历史课堂，激发学生的学习主动性和积极性，促进学生的全面发展。初中历史教师要敢于进行创新和探索，鼓励学生参加到历史的实践活动中去，拓展学生的思维，使学生养成一种习惯，提高学生的动手、动脑的能力，以满足学生不断增长的需要，提高学生的历史综合素养。在初中历史教学中，学生的自主学习能力会直接影响到历史教学工作，自主学习能力可以提高学生的学习热情，有利于构建高效课堂。本文分析了初中历史的教学现状，并对学生的自主性学习能力的培养进行了策略性探讨。
出版日期
2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
