摘要
摘要:初中数学教学对于学生思维能力的培养具有重要意义。数学作为一门学科,不仅仅是为了学生能够掌握基本的计算技巧和知识,更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。然而,在当前的教学实践中,很多学生对数学的学习兴趣不高,缺乏主动探究和解决问题的能力,导致他们在数学学习中遇到困难。这种情况引发了教育界的普遍关注,许多研究者开始关注如何在初中数学教学中培养学生的思维能力。他们通过分析现有的研究文献和教学实践经验,提出了一系列有效的教学方法和策略。
出版日期
2023年10月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)