首页 > 《中国教工》 > 2023年13期 > 情境教学模式在初中音乐教学中的应用

情境教学模式在初中音乐教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境教学是一种以学习者为中心的教学模式，通过创造真实、有意义的情境，诱发学生的情感共鸣，丰富他们的体验，以此达到有效激发学生的兴趣和主动性的效果，并能够使得学生更快的投入到学习情境中，促使学生进行自主探索。基于此，本文以初中音乐教学为背景，探讨情境教学模式的应用策略，旨在提高学生对音乐的理解和欣赏能力，培养学生的音乐情感和审美素质。

DOI 5jor898kjv/7730684

作者柳鸿燕

机构地区湖南省常德市澧县火连坡镇中学，湖南省常德市415500

出处《中国教工》 2023年13期

关键词情境教学初中音乐教学应用策略音乐情感审美素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）