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初中地理课堂多向互动教学模式的研究

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摘要摘要：初中地理教学是实行素质教育的方法之一，初中地理知识庞杂，对学生要求能力较高，仅靠传统的讲授模式已经不能起到很好的效果,为了更有效地转变教师的教学理念、教学方式与教学行为，提高教师课堂教学水平，有效实施新课程改革，全面推进素质教育，2013年以来，我们学校进行“多向—互动”课堂教学模式的试验，其基本理念是“变教为导，以导促学，学思结合，导学互动。”

DOI lj1myr01jv/7792492

作者陶慧贞赵威李雪华

机构地区太康县高贤乡第一初级中学河南省太康县 461400

出处《中国科技信息》 2023年17期

关键词互动教学高效课堂合理安排课堂效果

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）