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小学语文阅读能力的提升教学策略

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摘要摘要：阅读能力是小学语文教学的关键，它与学生的语文能力提升有着密切的关系。在以往的阅读教学中，教师更侧重于对文章的结构、主旨以及修辞手法等进行讲解，学生需要按照教师的思路学习，这在一定程度上限制了学生的思维发展。为了进一步提高学生的主体地位，确保他们在阅读方面的提升，教师需要改变现有的教学理念、教学方法，为他们提供针对性的环境和平台，根据学生的反馈进行设计。本篇文章通过对小学语文阅读能力提升的意义进行阐述，分析小学语文阅读教学中的问题，从而探讨小学语文阅读能力提升的教学优化措施。

DOI 6jrpmnkwd5/7800063

作者佘红渠

机构地区湖北省黄冈市英山县实验小学 438700

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小学语文阅读能力教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）