首页 > 《素质教育》 > 2023年19期 > 中高职教育课程衔接分析与优化措施探索--以徐州机电工程学校电气设备运行与控制专业为例

中高职教育课程衔接分析与优化措施探索--以徐州机电工程学校电气设备运行与控制专业为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】中高职教育衔接的重点在于课程衔接，所有方面的衔接最终的落脚点也在课程上。但因为各种因素，中职和高职两所学校的衔接并不能达到比较理想的效果，本文分析目前本校电气设备运行与控制专业课程存在的现象，并尝试提出优化措施。

DOI 54kgy8eydk/7815109

作者袁长花

机构地区徐州机电技师学院（江苏省徐221131）

出处《素质教育》 2023年19期

关键词中高职衔接分析优化措施

分类 [][]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1袁长花. 中高职分段教育课程衔接现状研究--以徐州机电工程学校电气设备运行与控制专业为例.建筑技术科学,2023-11.
2邓春兰,何耀焕. 中高职衔接背景下中职数学的课程实践——以武汉机电工程学校为例.教育学,2023-10.
3刘晓云 ,徐州机电技师学院. 电气专业中高职衔接课程优化探索.,2023-07.
4刘晓云. 电气专业中高职衔接课程优化探索.,2023-07.
5韩宇;付万荣. 开展中高职教育衔接的实践探索——以宁夏地区为例.教育学,2014-04.
6彭庆红. 机电专业中高职衔接课程教学现状调查及教改思考——以普通机电设备电气控制课程为例.职业技术教育学,2016-03.
7邓蔚洲. 旅游专业中高职课程有效衔接探究——以旅游专业为例.教育学,2016-06.
8朱子怡. 中高职衔接课程体系建设的探索——以护理专业为例.教育学,2023-11.
9龚勤理. 服装专业中高职教学优化衔接.纺织科学与工程,2006-04.
10卢卫青. 中高职衔接课程体系构建研究----以电气专业为例.教育学,2021-05.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中高职衔接分析优化措施

返回顶部