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以读促学先学后教——浅析小学四年级语文的阅读教学

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摘要摘要：作为小学语文课的重点，阅读的基础作用不容忽略，通过阅读，学生能够习得语文知识并开拓视野、净化心灵，形成良好的语文核心素养。对于小学四年级学生来说，语文学习离不开阅读，教师应结合学生的认知期待、理解能力以及最近发展区开展主题鲜明、趣味十足的阅读活动，调整教学思路和顺序。采取先学后教的形式指导学生涉猎多元文本，全面减轻学生的学业压力，提升学生的语文学习质量，确保学生能够真正成为语文阅读的主人。

DOI 2d38xe3lj9/7857991

作者谭光林

机构地区湖北省恩施市七里坪街道中心小学 445000

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词以读促学先学后教小学四年级语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2023年16期

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