摘要
摘要：在新时代新文科理念下，研究心理健康教育、思想政治教育的结合，不仅要在教育教学实践层面探索，还需要在理论方法上开展当代中国大学生心理成熟性研究与精神成长育导融通机制探索，这对于深入思考如何培养具备全面发展能力的大学生，服务于新时代中国社会的精神文明建设具有重要意义。本文从大学生主体性视角论证大学生心理成熟和精神成长密切联系，认为融通机制研究有助于克服大学生心理研究、思想政治教育研究中简单性思维的局限，可以更好实现由精神食粮供给向精神成长机制有效建构的转化，有利于构建与国际学术界的有效对话交流机制。
出版日期
2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
