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新课程背景下高中体育模块教学的现状及优化策略

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摘要摘要：随着新课程标准的颁布，充分重视高中体育模块的教学，从更广阔的视角探索提高体育模块教学质量的具体对策和基本方法，已成为高中体育教师推进课堂教学，突破和创新教学模式的基本实现路径。成为培养学生核心素养的重要抓手。在高中体育课程实施模块化教学时，教师可以通过分层、分阶段、子结构等方式对教学内容进行合理的模块化划分，真正考虑学生的实际学习需求，使学生积极参与体育课堂。在新课改的背景下，必须探索高中体育管理模式的新理念，以推动高中体育教育的发展，切实提高高中体育教学质量。

DOI 54yog82kd0/7906128

作者吴欣禹

机构地区黑龙江省穆棱市第一中学, 157599

出处《教学与研究》 2022年22期

关键词新课程背景高中体育模块教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）