摘要
摘要 目的:探索“互联网+”模式在肝胆胰外科护理教学中的应用效果。方法::选择2022年7月至2023年7月间进入我院肝胆外科实习的84名全日制大专实习在校生为研究对象,随机分为观察组和对照组,分别采用“互联网+”模式和传统教学方法。通过理论和实践技能操作考核、自主学习能力评估、教学满意度调查等指标进行评估。结果:观察组在理论知识掌握、实践操作技能、自主学习能力和教学满意度等方面表现优于对照组。结论:“互联网+”模式能有效提高肝胆胰外科护理教学的效果,有利于提升护生的综合能力和自主学习能力。
出版日期
2024年01月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)