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“整本书阅读”的“冲击”与“建构”——《林教头风雪山神庙》等小说篇目的教学启发

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DOI rdx8nlyljl/7945097

作者贾元杰

机构地区绵阳中学实验学校 621000

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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