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新课改背景下高中生物实验教学策略研究

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摘要摘要：新课改背景下，对各科教学的要求进一步提高，高中生物教师也需对实验教学加以更高关注，积极转变以往的教学理念、方法、模式等，让高中生能够更深层认知生物实验，并提升其实验能力、培养其探究精神，才会满足教学要求。教学中，教师可以立足以往的不同教学环节，站在高中生发展、思维深度立场加以分析，探索可行的教学策略，会明显提高教学成效，让高中生获得更多收获。

DOI 0dpollmq0j/7971321

作者汪瑾

机构地区石嘴山市光明中学 753000

出处《中国教师》 2023年19期

关键词新课改高中生物实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）