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新课标高中历史教材关于问题情境创设的研究

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摘要摘要:高考命题强调新问题，新情境的创设，教师在课堂教学的各个环节中设置问题情境有利于实现教学与高考的衔接，提高历史课堂教学效率，对历史学科核心素养的培养也有着很大帮助。文章从新课标下高中历史教材关于问题情境创设展开研究，让问题作为学生学习的起点动力和贯穿学习全过程的主线，帮助学生发现问题、提出问题、分析和解决问题。

DOI rdx9e9685d/7988525

作者刘亚兰

机构地区江西省泰和县第二中学江西吉安343700

出处《中国教师》 2023年19期

关键词新课标高中历史问题情境核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）