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初中信息技术教师数字化转型的关键要素与路径研究

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摘要摘要：本文旨在深入研究初中信息技术教师数字化转型的关键要素与路径。通过对数字化转型的核心要素进行分析，探讨如何在信息技术教育领域推动教师数字化转型。文章将关注数字化转型的基本原理、实际应用方法以及可能面临的挑战，以期为信息技术教育者提供有益的指导。

DOI 0dpolvprxj/8010693

作者方文乾

机构地区云南省玉溪市新平县第二中学 653400

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词初中信息技术教育，数字化转型，教师发展，关键要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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