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家园合作矫正幼儿任性行为的策略研究
家园合作矫正幼儿任性行为的策略研究
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摘要
摘要:学前教育阶段是幼儿个体发展的关键时期,在这个时期,幼儿一些任性行为往往会显著表现。这种行为可能既是幼儿自身发展特点的表现,也可能受到家庭环境等外部因素的影响。因此,如何有效矫正幼儿的任性行为成为学前教育中的一项重要任务。下面着眼于通过家园合作的方式,共同制定并实施矫正策略,促进幼儿行为的积极发展,为幼儿提供更良好的发展环境。
DOI
wjv51xl9wd/8029974
作者
袁华
机构地区
空军第九八六医院幼儿园 陕西 西安 710054
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
家园合作
幼儿
任性行为
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年1期
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