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城乡结合部学校构建家校教育共同体的途径分析

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摘要【摘要】本文主要围绕城乡结合部学校构建家校教育共同体的途径展开分析。概述了城乡结合部教育共同体建设的背景和现状，指出了城乡结合部学校在教育共同体建设中所面临的挑战和机遇。通过对家校教育共同体构建的理论基础进行深入探讨，阐述了家校教育共同体构建的内在逻辑和理论支撑。接着，通过对城乡结合部学校构建家校教育共同体的具体路径进行探索，从教师、家长、学生等多方面提出了具体的实施策略和方法。

DOI ojzlkzpwed/8047770

作者陈贤丽

机构地区福建省漳州市长泰区第三实验小学

出处《中国教工》 2024年1期

关键词城乡结合部学校家校教育共同体途径分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）