初中英语单元整体作业设计中的几个辩证关系

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摘要 摘要:在“双减”政策和新课标相继出炉的背景下,提高英语作业练习的效率成为提高英语教学效果的关键。这就要求在单元整体作业设计中应处理好这样几个辩证关系:整体与局部,难度与数量,课内与课外,创新与传统。
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)