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核心素养视域下高中语文整本书阅读教学探究

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摘要摘要：在整本书阅读中，学生需要针对文学作品进行全面深入的阅读和解析，对于作品中的主题、人物、情感、文学技巧等进行把握和分析。在学习语文的过程之中，学生可以从多维角度对整本书进行分析，这是学生语文核心素养形成的关键。

DOI pd5kzle0gd/8062095

作者王嬿

机构地区广东潮州市龙溪中学515638

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词核心素养高中语文整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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