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核心素养下的小学数学作业优化设计

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摘要摘要：在核心素养背景下，小学数学作业设计也受到更多人重视。因此，核心素养视角下的小学数学教学要求教师聚焦关键问题，创新作业设计，注重发挥学生主体作用，并结合学生实际需求，调整作业形式，拓宽学习空间，促进主动探究，调动学生完成作业的积极性。通过优化作业安排、丰富作业内容来鼓励学生实践探索，强化数学学习热情，有效提升学习能力。

DOI odwlgmr1y4/8069432

作者杨德春

机构地区新疆阿克苏地区新和县玉奇喀特镇拜勒开斯提小学 842100

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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