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高中历史教学中“自主合作学习”教学模式的应用研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，“自主合作学习”作为一种创新的教学模式，其在高中历史教学中的应用受到了广泛关注。该模式强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生通过小组合作、讨论交流等方式，共同完成学习任务，从而达到提升学习效果的目的。本研究旨在探讨高中历史教学中“自主合作学习”教学模式的有效性与实施策略。

DOI odwlg10re4/8108780

作者韩瑞雪

机构地区内黄县第四高级中学

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词高中历史历史教学自主合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）