摘要
摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教学要充分利用社会资源，使幼儿加强实际感受，从而感受到祖国文化的丰富与优秀。闽东福文化作为优秀的地方民俗，包含了闽东民俗风情、人文自然、历史古迹、传统技艺及饮食文化等，是生活智慧的人文结晶，对于幼儿来说，是良好的教育资源，是对传统文化的继承和发扬。在幼儿园表现性区域活动中开展闽东福文化，可以通过多种途径开发福文化课程资源，促进福文化更好地融入幼儿园课程。同时从环境创设、区角活动、游戏设置等角度出发，突出传统民俗文化元素，使闽东福文化成为能够灵活运用的“活动道具”，在体验式活动中了解闽东福文化的思想精华从而培养幼儿“尚美”精神禀赋。基于此，本文着重研究闽东福文化融入幼儿园表现性区域活动的具体培养策略探索。
出版日期
2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
