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生活化系列化学实验设计与教学思考

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摘要简述了生活化系列化学实验的概念、开展意义、设计原则，并结合典型的案例，对化学实验教学提出了几点思考。

DOI 0dpqrgx942/812669

作者李世凤;熊言林

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学化学教与学》 2009年11期

关键词生活化系列化学实验设计原则案例教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学化学教与学

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