韩国高中国史教育内容选定原则简介

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摘要 在韩国新课程改革中,高中国史教育内容选定原则可以从三个方面来理解:学科层面,学习者层面以及社会层面。这些选定原则对我国的高中历史新课程改革有一定的借鉴作用。
作者 邓敏
机构地区 不详
出处 《哲理:论坛版》 2009年6期
出版日期 2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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