摘要
摘要：在九年级化学教学中，提升学生的学习动机对于提高教学效果至关重要。本文探讨了三种有效的提升学习动机的策略。首先，通过明确学习目标并制定合理的学习计划，帮助学生树立明确的学习方向，从而激发他们的学习动力。其次，建立积极的激励机制，如设立奖学金和表彰优秀学生，以增强学生的自信心和学习积极性。最后，加强师生互动，营造和谐的学习氛围，通过关注学生的情感需求和学习困惑，以及及时给予指导和帮助，来提升学生的学习动机。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，提升他们在化学学习中的主动性和参与度，从而提高教学效果，为学生的化学学习奠定坚实的基础。
出版日期
2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
