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学生学习困难与辅导策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨学生学习困难的原因及辅导策略。通过文献回顾、问卷调查和案例分析等方法，对学生的学习困难进行了深入剖析，并提出了相应的辅导策略。研究发现，学习困难主要源于心理、生理、家庭、学校和社会等多方面因素，因此，需要制定综合性的辅导策略，以帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

DOI kd2n9ppnpd/8164262

作者靳晓亮

机构地区河北省保定市涞水县永阳学区南桥头小学 074100

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词学习困难辅导策略学生心理教育干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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