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新时期高中班主任班级管理方法探究

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摘要摘要：本文探讨了新时期高中班主任在物理学科背景下的班级管理策略，旨在促进学生个人与集体发展。文章分析了班级管理面临的新挑战，如数字化教学的普及、学生个性化需求的增长，以及家庭和社会因素的影响。讨论了如何结合统编版高中物理教材，通过跨学科项目和实验设计来增强学生的学习兴趣和实践能力。提出了班主任可以采取的策略，包括组织科学讲座、物理竞赛和社会服务活动，以建立积极的班级文化，促进学生的社会责任感和集体归属感。文章通过具体案例展示了这些策略的实施效果，强调了班主任在促进学生全面发展中的关键作用。

DOI pd5kzp9krd/8167723

作者胡金莲

机构地区广东信宜市第一中学525300

出处《中国教工》 2024年4期

关键词双减政策家校协同育人个性化学习心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）