摘要
摘要：在以往的小学数学课堂教学中，教师一方面受传统教育思想影响，一方面受技术水平限制，在课堂教学中只能采取板书式的教学方法，用语言讲述知识点。这种教学方式相对枯燥、乏味，无法吸引学生的注意力，学生难以从抽象的理论讲述中透彻地理解数学知识，也不能长久地维持学习热情，长此以往容易使学生产生厌学心理。如今，信息技术已经渗透到各领域中，教育行业也不例外，在教育信息化的背景下，要求教师构建立体的、多元的课堂环境，而传统的教学方式已无法满足时代的发展需求，需要教师掌握信息技术，并且借助信息技术融入新颖的教学资源，直观且立体地呈现课程内容，进而提升教学质量。为何要在小学数学教学中运用信息技术？如何进行信息技术与小学数学教学的有效融合？这些问题是当前众多一线教师关注的课题，也是本文研究的重点。
出版日期
2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
